健康管理初探求介休一幼食育特色之健康管理 [复制链接]

JIANKANGGUANLI

健康管理初探求

——介休一幼食育特色之健康管理

开篇

我园秉承“食育为媒知行合一传统文化润泽生命”的办园理念，于年6月开始进行山西省“十三?五”幼教专项课题《幼儿园实施食育的研究》，并于年6月顺利结题。我园以食育为特色，并逐渐将食育活动系统化、课程化。年6月，我园在“十三?五”课题的基础上，对食育中的健康管理进行深入研究，申报并顺利立项了山西省教育科学“十四?五”规划课题《幼儿园实施食育中健康管理的实践研究》，本学期，我园结合各年龄段幼儿的特点，将幼儿健康与食育相结合，对“幼儿自我健康管理”进行初探。

健康自我诊断

健康自我诊断是通过观察眼、鼻、口、舌等身体的变化来了解身体的健康状况,通过借助外物如镜子以及自我感觉等,了解自己身体的基本症状,在此基础上简单判断身体健康状况,了解自己的身体语言，下一阶段，我们会逐步引导幼儿通过自诊，选择适宜的食材进行提前干预，让幼儿具有防病大于治病的意识。

五官自诊

眼睛自诊

幼儿通过观察自己和同伴的眼睛，发现是否有发红、分泌物过多等情况，从而了解自己的身体，判断是否上火，需要多喝白开水等。

舌诊

幼儿通过细致观察舌头，发现舌苔的变化，在环境支持和老师的引导下，初步了解自身身体健康状况。

大小便自诊

ZIJIAN

幼儿在便后观察自己小便颜色和大便形状，了解身体健康状况，从而知道应该多补充水分、蔬菜、水果等。

身体监测

测量身高体重

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每月一次的身高体重测量，引导幼儿